P(x)=x2+3x+2Q(x)=x2+ax+3R(x)=x2+5x+6
Q(x)는 P(x)의 인수 x+1과 R(x)의 인수 x+3으로 각각 나누어 떨어진다. 실수 a를 구하시오.
각각의 조건을 한 줄씩
Q(−1)=1−a+3=0⇒a=4
Q(−3)=9−3a+3=0⇒a=4
두 조건이 같은 값을 준다. 하나만 풀고 답을 쓰는 것과 나머지 조건까지 맞는지 확인하는 것은 다르다. 두 줄이 서로 다른 값을 준다면 문항의 조건 자체가 함께 성립할 수 없음을 살펴야 한다.
P(x)=(x+1)(x+2)Q(x)=(x+1)(x+3)R(x)=(x+2)(x+3)
Sarah Carter의 퍼즐은 이웃한 식이 인수를 공유하는 조건을 연결한다. 여기서는 도형의 빈칸을 복제하지 않고, 세 이차식 사이의 두 조건을 동시에 확인하는 문항으로 만들었다.
교사가 공유할 갈림길은 “a를 구했는가?” 다음의 두 인수 조건이 정말 모두 성립하는가다. 예를 들어 Q(x)의 상수항을 4로 바꾸면 첫 조건에서는 a=5, 둘째 조건에서는 a=13/3이 나온다. 그런 a는 없으며, 계산 실수라고 몰아가지 않도록 조건을 되짚는다.
학생에게 마지막 세 곱을 쓰게 하면 대입으로 구한 값과 인수분해의 모양을 함께 확인할 수 있다. 두 경로가 연결되는 짧은 답안으로 수업 자료를 준비해 보자.
출처·착안: Sarah Carter, 「Shared Factors – A Quadratics Puzzle」. 문항과 풀이는 새로 작성했다.